青岛西海岸新区 绿泽电影美术学校２０20年度教育质量年度报告
来源：本站 作者：admin 发布时间：2020-12-21 05:47:03
1.学校情况 - 2 -
1.1 学校概况 - 2 -
1.2 学生情况 - 3 -
1.3 教师队伍 - 5 -
1.4 设施设备 - 8 -
2.学生发展 - 9 -
2.1 学生素质 - 9 -
2.2 在校体验 - 12 -
2.3 资助情况 - 15 -
2.4 就业质量 - 16 -
2.5职业发展 - 17 -
3.质量保障措施 - 18 -
3.1专业动态调整 - 18 -
3.2 教育教学改革 - 18 -
3.3 教师培养培训 - 23 -
3.4 规范管理情况 - 23 -
3.5 德育工作情况 - 26 -
3.6 党建情况 - 29 -
4.校企合作 - 30 -
4.1校企合作开展情况和效果 - 30 -
4.2 学生实习情况 - 31 -
4.3 集团化办学情况 - 32 -
5.社会贡献 - 34 -
5.1 技术技能人才培养 - 34 -
5.2社会服务 - 35 -
5.3对口支援 - 36 -
5.4服务抗疫 - 36 -
6.举办者履责 - 38 -
7.特色创新 - 38 -
8.主要问题和改进措施 - 40 -
8.1 存在问题 - 40 -
8.2产生原因 - 40 -
8.3改进措施 - 41 -
青岛西海岸新区绿泽电影美术学校原名青岛绿泽美术职业学校，是一所经青岛市教育局批准成立、以美术绘画专业为主要特色的中等职业学校。学校曽获得过青岛市职业教育先进单位、青岛市德育工作先进集体等称号。学校的举办单位-青岛绿泽画院有限公司是江北最大的油画生产基地，先后被评为“中国文化(美术)产业示范基地”、“国家文化出口重点企业”等。国家级油画小镇-张家楼镇以及“江北第一画家村”达尼画家村，皆因绿泽而闻名全国。贾庆林、范长龙、吉丙轩、李肇星、李群、张江汀、于杰等领导同志曾先后到企业和学校考察。
2.校园面积
（1）占地面积、建筑面积
青岛西海岸新区绿泽电影美术学校总占地面积66650平方米，总建筑面积15574平方米，其中，产权建筑面积15574平方米。校园面积统计表见1-1。
2020年我校招生计划280人，实际录取197人，实际报到197人，报到率为100%。学校招生统计表见1-3。
2、在校生规模
我校2018级有在校生14人，2019级有在校生20人，2020级有在校生197人。在校生统计表见1-4。
3、毕业生规模
我校2020届有毕业生11人。在校生情况见表1-5。
4、学生结构
我校现有在校生231人，其中，2018级男5人，女生9人；2019级男生13人，女生7人；2020级男生105人，女生92人；男女生情况见表1-6。
自2018年至2020年我校东部地区学生231人，占在校生的100%。在校生分布情况见表1—7。
5、学生巩固率
我校2018级学生2019年有16人，2020年14人，巩固率为87.5%；2019级学生2019年有19人，19年20人，巩固率为105%。巩固率情况见表1—8。
学校现有教师总数为54人。其中，专任教师34人，占教师总数的62%，比2018年增加41人，增加75%。生师比为1：4.3。学校教师情况统计表见表1-9。
2、“双师型”教师比例
学校现有具有双师素质的教师16人，占专任教师总数的47%。比2019年增加10人，增加166%。双师型教师情况统计表见1-10。
3、兼职教师比例
青岛西海岸新区绿泽电影美术学校现有聘任兼职教师 20人，占专任教师总数的37%。比2019年增加20人。
4、专任教师学历结构
学校现有专任教师中有硕士研究生10人，占专任教师总数的29%，比2019年增加10人；大学本科生24人，占教师总数的71%；大学专科生0人，占教师总数的0%。专任教师学历结构统计表见表1-12。
5、专任教师专业技术职务结构
学校现有专任教师中有高级职称教师6人，占教师总数的18%；中级职4人，占教师总数的11%；初级职称10人，占教师总数的29%；其他14人，占教师总数的42%。专任教师专业技术统计表见表1-13。
我校现已建成校外实习实训基地2个，能为学生提供实习实训工位25个，生均2个，与上一年度相比生均增加0个。校外实训基地情况见表1—14。
2、图书馆状况及生均图书
我校现有图书馆（室）1个，共有阅览座位60个，本学年上座率为100%。藏有纸质图书2114册，生均9册，新增100册。图书馆状况及生均图书情况见表1—14。
青岛西海岸新区绿泽电影美术学校分别开展了“爱国心，报国情，强国志”演讲比赛、宪法学习宣传教育月、“学习新思想，做好接班人”主题教育活动、纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年主题班会、双操规范周、一日常规规范月、校园文明礼仪周、国旗下讲话的主题活动、学习十九届五中全会精神、重阳节写给父母的一封信、青岛美术协会会员解中才老师的励志故事讲座、西海岸新区的“冬季传染病预防”的知识讲座等各种主题教育的系列活动。通过开展“为父母做一次家务劳动”、“走近油画，感知绿泽情”研学活动等德育实践活动，提高了学生的品德修养、自身综合素质，引导学生学会感恩父母、感恩社会、努力学习，为家校共建提供了助推器。按照规定开齐开全了德育课程，德育成绩合格率100%。
2、文化课合格率
学校现有在校生231人，语文成绩达到合格220人，合格率95%，与上一年度相比提高了64%；数学成绩达到合格的212人，合格率92%，与上一年度相比增加了72%；英语成绩达到合格的217人，合格率94%，与上一年度相比增加了60%。文化课成绩合格率见表2—1。
3、专业技能合格率
学校学生专业技能成绩达到合格的223人，合格率94%，与上一年度相比提高了96.5%。专业技能成绩合格率见表2—2。
4、体质测评合格率
学校学生体质测评成绩达到合格的231人，合格率100%，与上一年度相比提高了0%。体质测评成绩合格率见表2—3。
5、毕业率
学校2017级入学15人，毕业11人，毕业率73.3%，与上一年度相比提高了-6.7%。毕业率见表2—4。
6、职业资格证书获取
青岛西海岸新区绿泽电影美术学校2020年共有11 名毕业生，有11 名毕业生获得职业资格证书，获证率达100 %。其中，有11名毕业生获得中级职业资格证书，占毕业生的100 %；有 0 名毕业生获得高级职业资格证书，占毕业生的 0 %。
2020年学校毕业生获取职业资格证书情况见表2—5。
7、职业技能大赛获奖情况
青岛西海岸新区绿泽电影美术学校积极加强职业院校技能大赛工作，在全国职业院校技能大赛中获得0金0银0 铜的优异成绩。
学校在校生231人，我校通过发放各类学生满意度调查表，经统计，我校学生对理论学习满意的231人，满意度100%；理论学习见表2—8。
2、专业学习满意度
学校在校生231人，我校通过发放各类学生满意度调查表，经统计，对专业学习满意231人，满意度100%。专业学习满意度见表2—9。
3、实习实训满意度
学校在校生231人，我校通过发放各类学生满意度调查表，经统计，对实习实训满意的231人，满意度100%。实习实训满意度见表2—10。
4、校园文化与社团活动满意度
学校在校生231人，我校通过发放各类学生满意度调查表，经统计，对校园文化与社团活动非常满意的220人，非常满意度95%。满意11人，满意度5%。校园文化与社团活动满意度见表2—11。
5、生活满意度
学校在校生231人，我校通过发放各类学生满意度调查表，经统计，对学校生活非常满意的231人，满意度100%。学校生活满意度见表2—12。
6、校园安全满意度
学校在校生231人，我校通过发放各类学生满意度调查表，经统计，对校园安全满意的231人，满意度100%。校园安全满意度见表2—13。
7、毕业生满意度
学校2020届毕业生11人，对学校非常满意的10人，满意度91%。满意1人，基本满意度9%。毕业生对学校满意度见表2—14。
我校按照青岛市有关文件要求，对于符合国家标准的、在我校就读的、符合免学费政策条件的学生，按照当地同类型同专业中等职业学校免除学费标准给予补助每学期800元。
根据教育主管部门的有关文件精神，积极做好助学金的评选工作，成立助学金评选领导小组，班主任利用主题班会时间，将助学金的有关精神传达到每一个学生，根据要求提供贫困证明，按照指标和贫困程度初审并上报合格的学生名单，经领导小组会议研究决定，共评选出22名符合条件的学生，按流程进行了公示，并将最终结果上报到上级资助管理部门审核批复。
2、学校对学生资助情况
我校根据教育主管部门的有关文件精神，积极做好困难学生的帮扶政策。通过班主任摸排，上报校领导等程序，已经为3位学生提供全免学费、学费减半等不同程度的帮扶政策。
2020年毕业生去向情况见表2—15。
通过职业生涯规划报告，让我校学生明确自己适合干什么，能干什么。只有在认识了自我个性、自身条件的情况下，才能对自己有一个准确的定位。
2、目前学生学习能力现状
我校学生的总体学习能力良好。有部分同学的学习主动性相对较低，通过班主任主题班会的思想教育引导，让学生们形成正确的“学习观”，明确学习的重要性；通过家校互通、给家长的一封信等活动激励鼓励学生们提高学习的兴趣。通过“比、学、赶、帮、超”活动，让每个班级同学与同学之间、班级与班级之间形成良性的竞争，促进了全体同学更好的管理学习时间、提高了同学们的课堂注意力。
3、岗位适应能力
目前我校美术绘画专业的学生，能够较好的胜任本职岗位，并且已经能够独立创作油画作品并在美术馆展销。实现了我校就业零适应期的办学理念。
1、专业大类分布
2、专业与当地产业吻合度
学校的专业设置覆盖了新区现代产业体系。专业与当地产业吻合度见表3—2。
(1)课程结构、类型及数量
青岛西海岸新区绿泽电影美术学校2020学年度，一年级开设：文化课有语文、数学、英语、体育、计算机基础、地理、心理健康教育、美术；专业理论及实践课有素描基础，速写课，油画课；二年级开设文化课有语文、数学、英语、政治经济与社会、计算机基础、体育、美术、音乐，专业理论及实践课有素描课、彩色构成课、速写课、油画课、中外美术史、书法(选修)、油画发展史、电子商务、电子商务与贸易；三年级进行企业实践及顶岗实习。
2、课堂教学
语文老师在讲解古典诗歌的艺术创作手法时，《诗经》里“赋”与“兴”手法的运用往往成为学生理解的难点。朱熹关于“赋”“比”“兴”的定义虽然准确简洁，但老师如果照本宣科，学生会感到既难以理解，又枯燥无味。怎样才能化深奥为浅显，化抽象为形象，化枯燥为生动?语文老师在讲“赋”和“兴”时引入了同学们喜欢和熟悉的流行歌曲。讲“赋”时，在解释了“赋”的含义实际上就是直接进行叙述或描写后，老师引了《小芳》的歌词:“村里有个姑娘叫小芳，长得美丽又善良，一双美丽的大眼辫子粗又长…”指明这种从多方面进行描写的方法实际上就是古代所说的“赋”。这种以俗讲雅的方法，在教学中显得轻松风趣，极大地调动了学生学习语文的兴趣。
思考这个案例说明:教师一定要具备课堂开发的意识与能力，善于把握和调控课堂气氛，增加课本知识容量和密度，在课堂教学中创设诱人的情境。从而让学习走向生活，走向实践，走向智慧。孔子曰:“知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。”可见，爱好和兴趣以及生活经验在学习活动中是非常重要的，往往可收到事半功倍的效果。因此，教师要善于激发学生的学习兴趣和调动学生的生活体验。教学实践中，虽然我不善于创设诱人的情境，但应该朝这方面努力。因为这样做，可以有效地激发学习兴趣，激活课堂气氛。我想，老师在课堂教学中真的能化“压力”为“魅力”，让“学生喜欢你教的东西”，学生学习的消极心理就可逐渐消除，而走向积极。只有具备了这种意识与能力，以往那些被我们忽视的生活场景与生活体验，才会被拿来当作教学的材料，从而为教学开辟出一片新天地。同时，学习既是一种学生个性化的活动，也是一种学生创造性的活动。
因此，教师要善于把教学目标转化为学生的需求，因为学生是学习的主体，离开了主体的积极性和主动性，效果当然不会很理想。作为教师不仅要珍惜学生的感悟、体验，更要保护他们的智慧火花。这样更有利于开发学生的创造性潜能。认真备课，把握重、难点，完成教学任务固然很重要，但我认为更重要的是把课程教“活”、让学生“活”好，让学生学得聪明点、灵气一点，让学生课堂所获得的各项能力、知识，在综合实践中整合起来，并加以积淀，成为一种综合素质。
3、创新人才培养模式
为深化人才培养模式改革，全面提高人才培养质量，青岛绿泽电影美术学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以育人为根本，以培养学生综合素质为目标，改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，加强职业道德教育、职业技能训练和学习能力培养，全面执行学生顶岗实习管理规定，优选实习企业，落实实习岗位。
鉴于我校特色专业美术绘画的实践性要求，我校推行“工作室制”人才培养模式,就是以学生为本、以专业教师为主导、以工作室为依托、以学习任务为驱动、以企业项目为引导，集合理论与实践为一体，强化教、学、做的有机结合，突出学生专业素养和职业能力的培养，促进教学与就业的自然衔接的新型人才培养模式。“工作室制”人才培养模式，一方面能培养学生的职业能力，使学生在专业视野、团队协作和工作方法、人际交往能力等方面得到更好提升，从而使他们顺利地走向社会、走向企业;另一方面能有效促进师资队伍建设，工作室组织中的教师不仅仅是知识的传授者，更是项目小组的管理者、项目洽谈的合作者、技术管理和项目评价的责任人，完成一个项目，同时就开发了一门新课程。在这个过程中，教师对产业发展的感知力和应变力得到提高，从而使教师的社会实践能力得到增强，知识、能力结构得到优化。
青岛西海岸新区绿泽电影美术学校的“油画工作室”在绘画教育特色教学的过程中取得了优异的成绩。它的最大特点是能够让学生在“做”中“学”、“学”中“做”，教学过程不再死板地从概念或理论起步，也不是照猫画虎式的完成任务，而是在工作任务引领下，由教师指导学生根据工作任务分解的明确要求，一边学习一边完成项目，通过完成工作任务巩固理论知识、理解基本原理、熟练基本技能。由于能在项目实施程中发现问题，并及时研究解决问题，因此学生学习兴趣和积极性大大提高。与普通的授课形式相比，由于师生关系更为宽松，有利于人为素质的提高。
4、国际合作情况
由于疫情原因，2019年原定去佛罗伦萨美术学院进行艺术交流培训的两位优秀教师，通过电话视频和佛罗伦萨美术学院的老师进行了交流。
此次交流活动从多个角度，多个形式的探讨和课堂教学实践，为学校美术教育发展提供了更多展示和交流的话题，为推进美术教育改革提供了更多的思路，实现了教育共赢。
青岛西海岸新区绿泽电影美术学校一直非常重视学生的艺术教育，相信通过中西方教师的分享交流，能够碰撞出智慧的火花，共同探索美术课的教育规律，希望学校能够发挥美术教育的独特优势，培养具有美术特长的专业人才。
于此同时，在2020年的国际化战略中，我们还引进了新的国际合作项目对接我校另一个专业—电子商务。与专业跨境电商平台合作，通过实际产品，学习跨境电商，现已经有海外成规模客户3家，不仅让学生学会了如何操作跨境电商平台，更是使学生的外语水平，沟通能力，商业头脑都得到了充分的提高。
学校落实专业教师下企业挂职锻炼机制，专业教师企业挂职锻炼达2人，打造具有国际职教水平的优质“双师型”教师队伍。校教师利用假期以及课余时间，积极参加了学校和省里的培训，提升了自身的素质和技能。教师培养培训情况见表3-5。
规范教学管理:依据《山东省中等职业学校教学管理工作规程》实施教学活动,按照课程标准开齐课程,开足课时,严格执行教学大纲和教学计划,采用班级授课制,理论与实操相结合,开展综合素质评定和技能考核考证评价。结合专业特点,抓好常规教学,切实加强教学管理。各个专业老师坚持备好课、写好教案,上好每节课,上好示范课。每学期,老师们全体参与公开课活动,进行观摩和教学交流，开展新老教师一帮一带活动，年轻教师进步明显。
规范学生管理:学校实行“封闭式”和“24小时无间隙管理”服务。学生管理工作遵循中职学生身心发展的特点和规律,为学生的终生发展服务,从校园文化建设、文明礼仪和法纪教育、心理健康教育、学生社团建设、就业创业教育五个方面加强学生管理。通过开展“十大校园文明标兵”、“校园文明宿舍”、“优秀团支部”评选活动,“反对校园欺凌”专题教育活动系列活动,提升了学生的法纪意识和自我管理能力。
规范财务管理:执行国家统一的会计制度、财务管理制度等财经制度,按上级要求配备财务人员,建立健全内部财务监督制度。实行校长一支笔审批制度,购物单据需正式发票,有经手人签字,分管领导签字,校长批示方可生效。财务上坚持收支两条线,所有收费经过学校同意,及时开票,及时入帐。会计人员准确无误地收取开学初的各种费用,每学期结束时及时做好各种账务核算,结清代办费。积极开源节流,坚持艰苦奋斗,勤俭节约的方针。
规范后勤管理:建立由校长负总责、分管领导专门抓、职能部门具体抓的后勤工作管理机制,建立健全了有关后勤管理制度。同时做好固定资产的清点、核实工作。
规范餐饮管理：成立了校长为组长的食品卫生安全工作领导小组,处理食品突发事件应急预案,严格执行《食堂管理员工作职责》、《食品卫生检查制度》等管理制度。学校从中层干部中选派安全责任人负责食堂管理,与学校签订目标管理责任状,签定《学校食品卫生安全承诺书》,以此强化后勤员工的服务和安全意识,不断提高服务质量,努力杜绝食品中毒等类安全事故。还注重加强食堂工作人员的卫生教育,定期对他们进行业务培训,及时兑现奖惩措施。定期召集食堂工作人员学习《学校卫生工作条例》、《学校食堂一学生集体用餐卫生管理规定》等法规,及时通报媒体报道的食物中毒等事件,警钟长鸣、防微杜渐。
规范安全管理:学校组建了以校长为组长,分管学生安全工作和分管学校德育工作的校长为副组长,各部门负责人为成员的创建“平安校园”工作领导小组。校长为学校安全工作第一责任人,领导小组成员和各职能部门负责人分工明确,职责分明,形成一级抓一级、层层抓落实的责任网络。实施过程中有计划、有方案有部署,对处室和班主任、生活老师有阶段性检查、有考核。考核结果与开展“创文”活动紧密结合,与学生习惯养成教育紧密结合,与学生综合素质评价紧密结合。
我校在办学工作中的基本思路是：坚持以市场为导向的原则，紧密依托行业优势，根据市场需求和行业指导，确立科学的人才培养方案。重视学生思想道德素质和人文素养的培养，提高学生的综合素质。改革专业课程，以全面提升学生技能水平为主要抓手。加强教师队伍建设，培养更多的专业骨干教师，保障专业课程的实施。重视实践教学环节，学校提供实训实习的指导和条件。加强校企合作和顶岗实习的力度，使人才培养模式更加彰显职业教育社会性和就业性的特色，为社会培养更多具有职业能力、实践能力和创业能力的合格中职生。
围绕着上述工作发展思路我校也制定了一系列的规章制度为学校的发展保驾护航。根据学校的发展先后制订了《宿舍管理条例》、《学生实习管理制度》、《学生日常行为管理规范》、《教师考核制度》、《学校人事管理制度》、《财务管理制度》等。
本学年度，开设了职业生涯规划、心理健康教育、励志讲座、企业参观学习、实践及顶岗实习等课程。
2、德育活动情况
（1）每次学生“大休时间”（每2-3周休息回家一次）定为校园开放日，来校接送学生的家长与班主任、校领导进行交流；
（2）分管校长每周召开两次以上班主任会议，分析、总结、布置各年级班级德育常规工作，学习其他学校好的德育经验，提升我校班主任德育工作能力；
（3）每天晚上安排思想教育和德育教育主题班会，通过视频方式（观看励志教育电影等）、主题演讲方式、班主任举案例方式引导教育学生；
（4）开展了一次班级文化建设评奖仪式，提升了学生们的班级荣辱观；
（5）每周一开展“国旗下的讲话”活动，值班校长进行德育方面的主题演讲，提高学生情操；
（6）双操之后值班校长对昨日学生的一日常规进行教育；
（7）组织“走近油画，感知绿泽情”主题研学活动，拓展了学生们的课外活动，使学生们增长了见识、陶冶了情操、提高了学习兴趣，提升了综合素质；
（8）邀请青岛美术协会会员解中才院长为大家做思想教育报告；邀请西海岸新区结核防治所付主任为大家做冬天传染病的预防报告；
（9）组织了两次演讲比赛；
（10）组织了一次“篮球友谊赛”和“拔河比赛”，丰富了学生们的业余文化生活；
（11）成立了各种形式的社团，比如“文艺社”不定期的为学生们开展各种形式的文娱活动；
（12）成立“心理健康咨询室”，不定期的为学生们开展心理健康讲座；
（13）组织了校园文化节活动；
（14）组织师生共同学习了“十九大五中全会”精神；
（15）组织了“写给家长的一封信”和“为父母做一次家务”活动，极大了增加了家校沟通。
3、社团活动
我校有各类学生社团5个。其中，文艺类1个、志愿服务类1个、演讲辩论1个、社会实践类1个、篮球社1个。
社团活动情况见表3-5。
4、团组织学生会建设及活动
（1）团委及组织部职责：
负责对各班团支部团费收缴、团员证的注册及团员档案管理工作。每周对个班团徽的佩戴情况进行检查。负责团委的资料整理。负责校内相关文娱活动，组织节目联欢和纪念庆祝活动，组织开展适合学生身心特点的文艺活动。
职位：部长1人,副部长2人。
（2）体育策划部职责：负责早操出勤情况。负责升国旗仪式。积极创造条件，组织学生开展丰富多彩的群众性体育活动。
职位：部长1人,副部长1人。
（3）纪律检查部
职责：负责学生遵守校规校纪的检查和督促，参与校
园文明建设活动，维护正常的教育教学秩序。
职位：部长1人,副部长1人。
（4）宿舍管理部
职责：负责全校学生宿舍的日常卫生管理和检查。
职位：部长男女各1人,副部长男女各1人。
（5）学习部：负责学校各班级的学习纪律检查。负责传达教务处、团委的各种信息，组织全校同学参加学校组织的各种知识竞赛、学习竞赛，反馈同学们的意见、建议等工作。职位：部长1人,副部长1人。
1、注重加强学校党组织建设
健全了党建工作体制。学校党支部成立后，按照上级党组织的有关规定和要求，健全了“三会一课”、党员积分管理、组织生会和民主评议党员、主题党日等党建工作管理制度，为加强学校党组织建设提供了制度保证。加强了党员队伍建设。通过落实对党员的各项管理制度，强化对党员的日常管理；通过落实党课教育和组织政治学习，强化党员的党性教育；以发挥“我是党员我带头”的党员先锋模范作用为着力点，教育党员在日常工作和生活中严格要求自己，发挥模范带头作用。认真组织民主生活会和民主评议党员活动。通过党员汇报思想、开展批评与自我批评，促进了党员思想和工作作风的转变，促进了学校各项工作的落实。
2、注重加强党组织的政治核心作用
学校党支部牢固树“首位意识”，把加强全体党员和教职工队伍的思想政治教育，提高其思想政治素质摆在学校工作的首要位置，作为发挥政治核心作用的首要环节。通过认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、《党章》、党的十九届四中、五中全会和上级党组织的有关会议和文件精神，并联系全体党员和教职工的思想实际，以及在师德师风和工作中的行为表现，用正确的思想武装头脑，规范言行，提高了自身的思想政治素质，做到了“两个维护”、增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”，从而发挥了党组织的政治核心作用。
3、注重加强学校德育工作
学校党组织高度重视加强德育工作，把全面贯彻党的教育方针，立德树人作为学校的根本任务，把学校德育工作作为党建工作的重要内容来抓。配齐了思想政治课教师，开齐开足了思想政治理论课；加强了班主任队伍建设，通过开展多种形式的班级思想教育、班级管理、班级活动组织、升国旗主题教育日、与学生家庭联系共同教育等活动，落实各项德育教育内容，强化对学生的日常思想教育和行为养成教育，培养了良好的班级和学风，促进了学生身心健康成长。
案例：我校充分发挥行业企业的资源优势，以“校企合作、工学交替、实岗实训”为主线，依托产业促专业的思路，充分利用青岛绿泽画院有限公司的平台、资源，共同制定了美术绘画专业的人才培养方案，画师既是企业的员工又是美术绘画专业的师傅，让学生理论与实践充分结合，从学生二年级开始就可以将独立创作的作品在企业美术馆展销，三年级开始就可以到企业实现就业上岗零距离。实现了教学见习模式、顶岗实习模式。教学见习模式即学生边学习理论知识，边了解绿泽画院的产品创作、装裱工艺和线上线下销售，提前接受绿泽画院的文化职业道德和劳动纪律教育，培养学生强烈的责任感和主人翁意识，对油画的创作、展销等流程进行现场观摩与学习。顶岗实习模式即学生前两年完成教学计划规定的全部课程后，直接到绿泽画院进行为期半年以上的顶岗实习。学校老师和绿泽画院画师共同参与管理、教学，使学生成为用人单位所需要的合格职业人。同时，我校与绿泽画院成立了专业教学指导委员会，聘请青岛美术协会会员解中才老师及该行业专家与学校美术教师共同组建“专业教学指导委员会”。明确油画专业人才的培养目标，确定专业教学计划的方案，提供市场人才需求信息，参与学校教学计划的制定和调整，根据绿泽画院的用人要求及时调整学校的教学计划和实训计划。
青岛西海岸新区绿泽电影美术学校2020年学校在外实习学生 14人，实习单位2家，覆盖面100%。学生在实习期间能取得合理报酬。学校不向学生收取实习押金。学校不收取顶岗实习报酬提成、管理费或者其他形式的实习费用。不存在扣押学生的居民身份证。不要求学生提供担保或者以其他名义收取学生财物。
学校的顶岗实习安排专业对口率较高的专业是美术绘画专业、最高达到100 %。
2、主要措施
青岛西海岸新区绿泽电影美术学校主要采取学校宣讲，统一领导，统筹安排，物力支持，制度保障。学校安排学生顶岗实习时,要与实习单位共同制订实习计划,开展专业教学和职业技能训练,组织参加相应的职业资格考试;要以各种方式加强思想政治教育和职业道德教育。建立健全顶岗实习管理制度,学校和实习单位在学生实习期间,要维护学生的合法权益,确保学生在实习期间的人身安全和身心健康。学校要建立专门的实习管理机构,加强实习指导教师队伍建设,建立学生实习管理档案,定期检査实习情况,处理实习中出现的有关问题,确保学生实习工作的正常秩序。
在促进职业学校在人才培养模式上与绿泽画院实行“订单式培养”和“零距离对接”,形成学校与企业之间的良性互动,推动职业学校和企业共同发展,为青岛西海岸经济发展提供优秀的一线技术、管理人才。同时实现教育教学资源和企业资源的相互共享,开展校企合作和产学研结合,合作进行科学研究和技术开发,通过“订单式培养”,举办校企联谊恳谈会,成立就业指导委员会,满足职业学校毕业生就业和企业用人的需求;结合行业生产、技术发展趋势及应用型人才现状,分析行业的发展动态与趋势,做好行业人才需求预测和培养规划,对行业的发展规模与布局调整提出指导性意见。
共同建立职教平台奖学金,由集团企业自动出资在相关职业学校建立企业奖学金,鼓励优秀学生报考专业,勤奋学习努力成才。建立产品展示平台,为集团企业提供产品展示(服务)平台宣传、展示。搭建信息交流平台,建立职教集团网站,宣传职教集团成员企业的产品、企业文化,发布企业的用工信息(含专业、人才预测、规格和数量等具体情况与要求)宣传职教集团成员学校的办学模式、培养规格、课程设置、学生风采,发布毕业生的就业信息;讨论、沟通、交流校企间对人才培养模式、岗位要求、员工素质等的等的看法,实现信息资源共享.为青岛西海岸经济建设培养一线技能型人才服务。
学校2019年共有16名毕业生，有14名毕业生获得职业资格证书，获证率达87.5%。其中，有14名毕业生获得中级职业资格证书，占毕业生的87.5%；有0名毕业生获得高级职业资格证书，占毕业生的0%。2019年毕业生获取职业资格证书情况见表5—1。
2、毕业生就业满意度
学校2019年应届毕业生16人。其中，用人单位非常满意2人，占毕业生总数的12.5%。用人单位满意6人，占毕业生总数的37.5%；用人单位基本满意4人，占毕业生总数的25%；用人单位不满意0人，占毕业生总数的0%。 2019年毕业生就业满意度调查情况见表5—2。
青岛西海岸新区绿泽电影美术学校2020年服务社区 6次，为社区提供课程2门，有社区志愿者200人，占教师、学生总数的70.2%。
学校服务社区情况见表5-4.
2、技术服务
青岛西海岸新区绿泽电影美术学校2020年积极开展新型农民培训，培训50人，开展素描培训30人，油画培训20 人。
3、文化传承与传播
青岛西海岸新区绿泽电影美术学校2020年参加各级各类文体活动 10次，参加师生150人；开设文化传承与传播课程2门，任课教师4人。
学校文化传承与传播情况见表5-5。
【抗“疫”先进人物事例】
付出一颗心，愿得全校安
2020年的春节，新冠肺炎的无硝烟战争慢慢拉开了帷幕。在这场战争中，教育工作者们忙碌的身影成为一道亮丽的风景线。他们面对疫情，毫不畏惧，迎难而上，无私奉献。青岛西海岸新区绿泽电影美术学校张全金书记就是这样一位用自己的实际行动诠释着教育工作者责任与担当的逆行者。
绿泽学校自新型冠状病毒疫情防控工作会议召开以来，团委书记张全金就勇当“领头雁”，积极响应、迅速行动，发挥榜样示范力量，全身心投入到这场无硝烟的战争中来，冲锋在前。伴着清晨的寒气，简单吃几口早饭，他早早地就到了自己的岗位。没有隔离服，也没有防护衣，有的只是简单的口罩以及一颗始终坚守与疫情作斗争的心。根据上级要求以及学校防控疫情的工作部署，张书记迅速摸排，打电话询问师生的身体健康状况，确保“兜底排查不漏一人，宣传发动不疏一时”。他认真汇总各项数据、仔细核对信息、审查上报各项材料，严格检查学校消毒情况和出入校人员的防控措施，经常工作到凌晨1点。有时候一上午要处理200多份报表数据，常常午饭吃到下午2点，甚至干脆午饭、晚饭合成一顿，他就这样不停地忙碌着。他说自己虽不能像医护人员那般奋战抗疫一线，但要用自己的全部力量守护好师生们的健康。
新冠肺炎疫情防控形势非常严峻，绿泽学校根据上级要求，积极采取应对措施：进行防控知识宣传、师生家庭情况信息排查、师生每日上报安全健康状况等。担任学校疫情防控工作联络员的张书记十分忙碌，疫情期间竟抽不出一点时间来为家中年迈的父母送点儿口罩和消毒水，更没有时间陪伴年幼的儿子。在儿子的眼里，爸爸竟成了最熟悉的陌生人。张书记将全部身心都投入到了这场战“疫”之中——根据实时情况及时调整疫情应对策略；通过微信群及时通知全校师生及学生家长，讲解疫情防控知识以及注意事项；认真做好学校大门防疫安保......一项项细致入微的工作，一句句贴心的问候，温暖着每一个学生，每一位教师，每一个家庭。他说，安全重于泰山，在此关键时刻，绝不能掉链子！
春天播种，秋天收获。每个平凡的春天，无不经历了寒冬惊心动魄的历练。抗击疫情的关键时刻，每一名教育工作者都是战士，不需要豪言壮语，也没有鲜花和掌声，他们只是在这关键时刻冲锋在前，忘我工作——付出一颗心，愿得全校安。
在课程设计上，电子商务专业的课程开设上，加开了美术鉴赏，美术基础，色彩分析等美术专业课程。美术专业的课程开设是加开了市场营销，商务沟通的电商专业课。充分利用集团优势，利用自身原有的互联网平台，阿里巴巴，亚马逊等平台，组建电子商务专业和美术绘画专业学生共同参与的工作小组。从实际订单开始，在教学中重视学生的参与过程。教师根据订单实际情况,从让电子商务专业学生接收处理订单开始到美术绘画专业根据客户要求制作绘制油画再到与客户沟通，满足客户需求，将油画发给客户的这一系类操作过程中，让学生发表自己的见解，并学会与客户，与团队其他人员的交流与沟通。而且对于美术绘画专业学生而言，给学生提供了大量的素材后,由学生进行观察、比较、思考、讨论。从作业效果来看,取得了较好的效果,发挥学生的主体作用,活跃了课堂氛围。
整个流程下来，全体学生在老师的组织和引导下,积极参与,自主学习,教师的主导作用和学生的主体作用都得到了充分的发挥。学生在完成交易后，获得了书本上学习不到的处理商业问题，处理突发问题，与人沟通合作，与人谈判的技能，为就业打下了结实的基础。
1、多年以来学校招生人数少，制约了学校的发展；
2、教育教学方面，实践技术技能缺乏，习惯于传统的学科教学，对产业以及相关联领域工艺流程，管理技术了解不够，久而久之,会影响学生思维能力的提升与培养。生源质量偏低使文化基础课教学显得薄弱，普遍存在着文化基础知识水平偏低的问题。
1、因为是民办学校，没有国家的经费投入，而学校基础设施等办学条件的建设又需要大量的经费，这对民办学校来讲是比较困难的。目前由于学校的基础设施等教育教学条件有待改善，不同程度的影响和制约了招生数量。由于我校是中职学校，而生源家长及学生又普遍重视普通高中教育，在再加上近几年青岛市普通高中扩招，造成中职学校生源减少，使学校招生更加困难。
2、应试教育。很多学者和家长都认为，应试教育是脱离会发展需要的，是以升学为目的来检验学生和学校，势必会造成中职学生即听不进去文化课，又学不到实践知识的尴尬局面。
2、加强职业教育师资队伍建设,注重双师型和复合型教师的培养。教师是教育教学的实施者,教师的教学水平和教学能力是提高教育教学质量的主要因素。因此,要提高教育教学质量就必须加强师资队伍建设,不断地更新教师的知识。知识经济时代,具有终身教育性质的高层次职教师资培训将比学历教育具有更为重要的地位。因此,在搞好师资学历教育的同时,要花大气力搞好职教师资的实践水平。
3、摆正“专业课”与“文化课”之间的关系,准确定位文化基础课。中等职业教育不能仅仅局限于狭窄的专业技能训练,或者单一的文化课教学，必须注重对学生普通文化素质、态度、情感和价值观的培养,实现“文化高移、基础宽厚、技能复合、素质全面”的中等职业教育目标。
4、优化专业设置,加强特色建设。加强专业建设是中等职业学校提高教育教学质量和办学效益的一项重要工作,是学校内涵式发展的突破口和着力点。要根据当地经济建设和社会发展的需要,根据科技进步和产业结构调整的要求,对当地经济发展与产业结构的演变状况、社会职业分布和劳动力市场的供需情况等要素进行调查、分析和研究,按照劳动力市场对人才类别、结构、层次、数量等方面的要求来调整相关的专业设置;要瞄准市场优化专业结构,结合自身的发展优势,加强特色专业的建设;要注意坚持稳定、长效、需求量多的主体专业或名牌专业同易变短期、需求量相对少的新专业相结合,按照社会需要,巩固主要专业,改造传统专业,创建新兴专业,发展名牌专业,从而永久保持学校的活力。
1.学校情况
1.1 学校概况
1.办学性质青岛西海岸新区绿泽电影美术学校原名青岛绿泽美术职业学校，是一所经青岛市教育局批准成立、以美术绘画专业为主要特色的中等职业学校。学校曽获得过青岛市职业教育先进单位、青岛市德育工作先进集体等称号。学校的举办单位-青岛绿泽画院有限公司是江北最大的油画生产基地，先后被评为“中国文化(美术)产业示范基地”、“国家文化出口重点企业”等。国家级油画小镇-张家楼镇以及“江北第一画家村”达尼画家村，皆因绿泽而闻名全国。贾庆林、范长龙、吉丙轩、李肇星、李群、张江汀、于杰等领导同志曾先后到企业和学校考察。
2.校园面积
（1）占地面积、建筑面积
青岛西海岸新区绿泽电影美术学校总占地面积66650平方米，总建筑面积15574平方米，其中，产权建筑面积15574平方米。校园面积统计表见1-1。
表1-1校园面积统计表
| 学校名称 |
占地面积 （平方米） |
建筑面积（平方米） | ||
| 建筑面积合计 | 有产权建筑面积（平方米） | 非产权建筑面积（平方米） | ||
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 66650 | 15574 | 15574 | 0 |
| 合计 | 66650 | 15574 | 15574 | 0 |
（2）教学、科研、行政用房与生活用房面积
学校教学、科研、行政用房与宿舍总面积15574平方米。其中，教学用房7524平方米，行政用房1200平方米，生活用房6850平方米。校园成园林式布局，绿化面积6000平方米，有专用教室30间，能同时容纳800人学习生活。校园由教学楼、办公楼、公寓楼、餐厅组成。教室配有液晶电视、多媒体教学设备等，公寓内安装空调和自动化洗衣机，无线网络覆盖全部校园。学校全部实现网络化、信息化、数字化教学、行政、宿舍面积统计见表1-2。
学校教学、科研、行政用房与宿舍总面积15574平方米。其中，教学用房7524平方米，行政用房1200平方米，生活用房6850平方米。校园成园林式布局，绿化面积6000平方米，有专用教室30间，能同时容纳800人学习生活。校园由教学楼、办公楼、公寓楼、餐厅组成。教室配有液晶电视、多媒体教学设备等，公寓内安装空调和自动化洗衣机，无线网络覆盖全部校园。学校全部实现网络化、信息化、数字化教学、行政、宿舍面积统计见表1-2。
表1-2 教学、科研、行政用房与宿舍面积统计表
| 学校类别 | 教学用房（平方米） | 行政用房（平方米） | 生活用房 （平方米） |
| 民办学校 | 7524 | 1200 | 6850 |
| 合计 | 7524 | 1200 | 6850 |
1.2 学生情况
1、招生规模2020年我校招生计划280人，实际录取197人，实际报到197人，报到率为100%。学校招生统计表见1-3。
表1-3学校招生统计表
| 学校名称 | 中职招生 | 普职融通班 | 3+2招生 | 五年一贯制 | 3+4招生 | 合计 |
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 197 | 197 |
我校2018级有在校生14人，2019级有在校生20人，2020级有在校生197人。在校生统计表见1-4。
表1-4在校生统计表
|
年级 学校 |
2018级 | 2019级 | 2020级 | 合计 |
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 14 | 20 | 197 | 231 |
我校2020届有毕业生11人。在校生情况见表1-5。
表1-5毕业生统计表
| 学校名称 | 2020届 |
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 11 |
我校现有在校生231人，其中，2018级男5人，女生9人；2019级男生13人，女生7人；2020级男生105人，女生92人；男女生情况见表1-6。
表1-6男女生情况统计表
| 学校名称 | 2015级 | 2016级 | 2017级 | 2018级 | 2019级 | 2020级 | 合计 | ||||||
|
男 生 |
女 生 |
男生 | 女生 | 男生 | 女生 |
男 生 |
女 生 |
男 生 |
女 生 |
男 生 |
女 生 |
||
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 9 | 6 | 5 | 11 | 7 | 4 | 5 | 9 | 13 | 7 | 105 | 92 | 273 |
表1-7在校生分布情况统计表
| 学校名称 | 青岛西海岸新区学生数 | 西部地区学生数 | 中部地区学生数 | 东部地区学生数 | 合计 |
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 231 | 0 | 0 | 231 | 231 |
我校2018级学生2019年有16人，2020年14人，巩固率为87.5%；2019级学生2019年有19人，19年20人，巩固率为105%。巩固率情况见表1—8。
表1-8在校生巩固率情况统计表
| 学校名称 | 2018级 | 2019级 | ||||
| 2019年学生数 | 2020年学生数 | 巩固率% | 2019年学生数 | 2020年学生数 | 巩固率% | |
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 16 | 14 | 87.5% | 19 | 20 | 105% |
1.3 教师队伍
1、生师比学校现有教师总数为54人。其中，专任教师34人，占教师总数的62%，比2018年增加41人，增加75%。生师比为1：4.3。学校教师情况统计表见表1-9。
表1-9教师情况统计表
| 学校名称 | 2019年 | 2020年 | ||||
| 教师总数 | 专任教师数 | 专任教师比例% | 教师总数 | 专任教师数 | 专任教师比例% | |
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 13 | 113 | 100 | 54 | 34 | 63 |
学校现有具有双师素质的教师16人，占专任教师总数的47%。比2019年增加10人，增加166%。双师型教师情况统计表见1-10。
表1-10双师型教师情况统计表
| 学校名称 | 2019年 | 2020年 | ||||
| 专任教师数 | 双师型教师数 | 双师型教师比例% | 专任教师数 | 双师型教师数 | 双师型教师比例% | |
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 13 | 6 | 46 | 34 | 16 | 47 |
青岛西海岸新区绿泽电影美术学校现有聘任兼职教师 20人，占专任教师总数的37%。比2019年增加20人。
表1-11学校兼职教师情况统计表
| 学校名称 | 2019年 | 2020年 | ||||
| 专任教师数 | 兼职教师数 | 兼职教师比例% | 专任教师数 | 兼职教师数 | 兼职教师比例% | |
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 13 | 0 | 0 | 34 | 20 | 37 |
学校现有专任教师中有硕士研究生10人，占专任教师总数的29%，比2019年增加10人；大学本科生24人，占教师总数的71%；大学专科生0人，占教师总数的0%。专任教师学历结构统计表见表1-12。
表1-12专任教师学历结构统计表
| 学校名称 | 2019年教师学历情况 | 202013年年教师学历情况 | |||||||||
| 专任教师数 | 硕士研究生数 | 本科生数 | 专科生数 | 其他 | 专任教师数 | 硕士研究生数 | 本科生数 | 专科生数 | 其他 | ||
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 13 | 0 | 12 | 1 | 0 | 34 | 10 | 24 | 0 | 0 | |
学校现有专任教师中有高级职称教师6人，占教师总数的18%；中级职4人，占教师总数的11%；初级职称10人，占教师总数的29%；其他14人，占教师总数的42%。专任教师专业技术统计表见表1-13。
表1-13专任教师专业技术统计表
| 学校名称 | 2019年教师专业技术情况 | 2020年教师专业技术情况 | |||||||||
| 专任教师数 | 高级职称数 | 中级职称数 | 初级职称数 | 其他 | 专任教师数 | 高级职称数 | 中级职称数 | 初级职称数 | 其他 | ||
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 13 | 0 | 12 | 1 | 0 | 34 | 6 | 4 | 10 | 14 | |
1.4 设施设备
1、校外实习实训基地我校现已建成校外实习实训基地2个，能为学生提供实习实训工位25个，生均2个，与上一年度相比生均增加0个。校外实训基地情况见表1—14。
表1-14校外实训基地统计表
| 学校类别 | 校外实习实训基地个数 | 提供工位数（个） | 生均工位数（个） |
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 2 | 25 | 2 |
我校现有图书馆（室）1个，共有阅览座位60个，本学年上座率为100%。藏有纸质图书2114册，生均9册，新增100册。图书馆状况及生均图书情况见表1—14。
表1-14图书馆状况及生均图书统计表
| 学校类别 | 图书馆状况 | 阅览室状况 | ||||
| 图书馆（室）个数 | 纸质图书（册） | 生均（册） | 本学年新增图书（册） | 阅览座位个数 | 本学年上座率（%） | |
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 1 | 2114 | 9 | 100 | 60 | 100 |
2.学生发展
2.1 学生素质
1、思想政治状况青岛西海岸新区绿泽电影美术学校分别开展了“爱国心，报国情，强国志”演讲比赛、宪法学习宣传教育月、“学习新思想，做好接班人”主题教育活动、纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年主题班会、双操规范周、一日常规规范月、校园文明礼仪周、国旗下讲话的主题活动、学习十九届五中全会精神、重阳节写给父母的一封信、青岛美术协会会员解中才老师的励志故事讲座、西海岸新区的“冬季传染病预防”的知识讲座等各种主题教育的系列活动。通过开展“为父母做一次家务劳动”、“走近油画，感知绿泽情”研学活动等德育实践活动，提高了学生的品德修养、自身综合素质，引导学生学会感恩父母、感恩社会、努力学习，为家校共建提供了助推器。按照规定开齐开全了德育课程，德育成绩合格率100%。
2、文化课合格率
学校现有在校生231人，语文成绩达到合格220人，合格率95%，与上一年度相比提高了64%；数学成绩达到合格的212人，合格率92%，与上一年度相比增加了72%；英语成绩达到合格的217人，合格率94%，与上一年度相比增加了60%。文化课成绩合格率见表2—1。
表2-1 文化课成绩情况统计表
| 学校名称 | 语文 | 数学 | 英语 | 德育 | ||||
| 合格人数 | 合格率% | 合格人数 | 合格率% | 合格人数 | 合格率% | 合格人数 | 合格率% | |
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 220 | 95 | 212 | 92 | 217 | 94 | 231 | 100 |
学校学生专业技能成绩达到合格的223人，合格率94%，与上一年度相比提高了96.5%。专业技能成绩合格率见表2—2。
表2-2 职业技能成绩情况统计表
| 学校名称 | 专业技能 | |
| 合格人数 | 合格率% | |
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 223 | 96.5 |
学校学生体质测评成绩达到合格的231人，合格率100%，与上一年度相比提高了0%。体质测评成绩合格率见表2—3。
表2-3 体质测评成绩情况统计表
| 学校名称 | 体质测评 | |
| 合格人数 | 合格率% | |
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 231 | 100 |
学校2017级入学15人，毕业11人，毕业率73.3%，与上一年度相比提高了-6.7%。毕业率见表2—4。
表2-4 毕业情况统计表
| 学校名称 | 2017级 | ||
| 入学人数 | 毕业人数 | 毕业率% | |
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 15 | 11 | 73.3 |
青岛西海岸新区绿泽电影美术学校2020年共有11 名毕业生，有11 名毕业生获得职业资格证书，获证率达100 %。其中，有11名毕业生获得中级职业资格证书，占毕业生的100 %；有 0 名毕业生获得高级职业资格证书，占毕业生的 0 %。
2020年学校毕业生获取职业资格证书情况见表2—5。
表2-5毕业生获取职业资格证书统计表
| 学校 | 获取证书的毕业生 | 获证率（%） | |||
| 获中级证书 | 获高级证书 | ||||
| 人数（人） | 比例（%） | 人数（人） | 比例（%） | ||
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 11 | 100 | 0 | 0 | 100 |
青岛西海岸新区绿泽电影美术学校积极加强职业院校技能大赛工作，在全国职业院校技能大赛中获得0金0银0 铜的优异成绩。
表2-6 学校参加国赛成绩
| 表2-6 2020年学校国赛成绩 | ||||||
| 学校 | 参赛项目 | 获奖选手 | 指导教师 | 等次 | 备注 | 合计 |
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 无 | |||||
表2-72020年学校行业赛成绩表
| 赛项 | 学校 | 参赛学生 | 指导教师 | 备注 |
| “童话未来”2020青少年书画教育成果电视展播活动比赛 | 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 张为凯 | 周兆海 | 一等奖 |
| 徐明君 | 王丕友 | 一等奖 | ||
| 王舒瑶 | 王丕友 | 一等奖 | ||
| 赵泽童 | 王磊 | 二等奖 | ||
| 闫晓宇 | 王丕友 | 二等奖 | ||
| 程显淼 | 王丕友 | 二等奖 | ||
| 刘麟 | 王丕友 | 二等奖 | ||
| 张承祥 | 王丕友 | 二等奖 | ||
| 庄文博 | 王磊 | 二等奖 | ||
| 李超 | 王磊 | 二等奖 | ||
| 贺艺杰 | 王磊 | 二等奖 | ||
| 徐祥楠 | 王磊 | 二等奖 | ||
| 马睿智 | 王磊 | 三等奖 |
2.2 在校体验
1、理论学习满意度学校在校生231人，我校通过发放各类学生满意度调查表，经统计，我校学生对理论学习满意的231人，满意度100%；理论学习见表2—8。
表2-8 理论学习满意度调查统计表
| 理论学习满意度情况 | ||||||||
| 学校 | 非常满意 | 满意 | 基本满意 | 不满意 | ||||
| 人数 | 比例（%） | 人数 | 比例（%） | 人数 | 比例（%） | 人数 | 比例（%） | |
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 208 | 90 | 23 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 |
学校在校生231人，我校通过发放各类学生满意度调查表，经统计，对专业学习满意231人，满意度100%。专业学习满意度见表2—9。
表2-9专业学习满意度调查统计表
| 专业学习满意度情况 | ||||||||
| 学校 | 非常满意 | 满意 | 基本满意 | 不满意 | ||||
| 人数 | 比例（%） | 人数 | 比例（%） | 人数 | 比例（%） | 人数 | 比例（%） | |
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 214 | 93 | 17 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 |
学校在校生231人，我校通过发放各类学生满意度调查表，经统计，对实习实训满意的231人，满意度100%。实习实训满意度见表2—10。
表2-10实习实训满意度调查统计表
| 实习实训满意度情况 | ||||||||
| 学校 | 非常满意 | 满意 | 基本满意 | 不满意 | ||||
| 人数 | 比例（%） | 人数 | 比例（%） | 人数 | 比例（%） | 人数 | 比例（%） | |
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 228 | 99 | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
学校在校生231人，我校通过发放各类学生满意度调查表，经统计，对校园文化与社团活动非常满意的220人，非常满意度95%。满意11人，满意度5%。校园文化与社团活动满意度见表2—11。
表2-11校园文化与社团活动满意度调查统计表
| 校园文化与社团活动满意度情况 | ||||||||
| 学校 | 非常满意 | 满意 | 基本满意 | 不满意 | ||||
| 人数 | 比例（%） | 人数 | 比例（%） | 人数 | 比例（%） | 人数 | 比例（%） | |
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 220 | 95 | 11 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 |
学校在校生231人，我校通过发放各类学生满意度调查表，经统计，对学校生活非常满意的231人，满意度100%。学校生活满意度见表2—12。
表2-12学校生活满意度调查统计表
| 学校生活满意度情况 | ||||||||
| 学校 | 非常满意 | 满意 | 基本满意 | 不满意 | ||||
| 人数 | 比例（%） | 人数 | 比例（%） | 人数 | 比例（%） | 人数 | 比例（%） | |
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 231 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
学校在校生231人，我校通过发放各类学生满意度调查表，经统计，对校园安全满意的231人，满意度100%。校园安全满意度见表2—13。
表2-13校园安全满意度调查统计表
| 校园安全满意度情况 | ||||||||
| 学校 | 非常满意 | 满意 | 基本满意 | 不满意 | ||||
| 人数 | 比例（%） | 人数 | 比例（%） | 人数 | 比例（%） | 人数 | 比例（%） | |
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 231 | 100% | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
学校2020届毕业生11人，对学校非常满意的10人，满意度91%。满意1人，基本满意度9%。毕业生对学校满意度见表2—14。
表2-14 毕业生对学校满意度调查统计表
| 毕业生对学校满意度情况 | ||||||||
| 学校 | 非常满意 | 满意 | 基本满意 | 不满意 | ||||
| 人数 | 比例（%） | 人数 | 比例（%） | 人数 | 比例（%） | 人数 | 比例（%） | |
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 10 | 91 | 1 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 |
2.3 资助情况
1、学生免学费、助学金资助情况我校按照青岛市有关文件要求，对于符合国家标准的、在我校就读的、符合免学费政策条件的学生，按照当地同类型同专业中等职业学校免除学费标准给予补助每学期800元。
根据教育主管部门的有关文件精神，积极做好助学金的评选工作，成立助学金评选领导小组，班主任利用主题班会时间，将助学金的有关精神传达到每一个学生，根据要求提供贫困证明，按照指标和贫困程度初审并上报合格的学生名单，经领导小组会议研究决定，共评选出22名符合条件的学生，按流程进行了公示，并将最终结果上报到上级资助管理部门审核批复。
2、学校对学生资助情况
我校根据教育主管部门的有关文件精神，积极做好困难学生的帮扶政策。通过班主任摸排，上报校领导等程序，已经为3位学生提供全免学费、学费减半等不同程度的帮扶政策。
2.4 就业质量
青岛西海岸新区绿泽电影美术学校2020届应届毕业生 11人。其中，就业9人，占毕业生的81.9 %；对口就业7人，对口就业率77.8%，较上一年增加-19.9 %；初次就业月收入平均2000元，较上一年增加9.9 %；创业2人，创业率22.2 %，较上一年增加22.2%；升学2人，占毕业生的18.2%，较上一年增加18.2%。2020年毕业生去向情况见表2—15。
表2-15 2020年分专业毕业生去向统计表
| 专业类别 | 毕业生数 | 就业率% | 对口就业 | 初次就业起薪 | 创业率 | 升入高等教育 | ||||
| 人数 | 率 | 人数 | 率% | 人数 | 率 | 人数 | 率% | |||
| 农林牧渔类 | ||||||||||
| 土木水利类 | ||||||||||
| 加工制造类 | ||||||||||
| 交通运输类 | ||||||||||
| 信息技术类 | ||||||||||
| 财经商贸类 | ||||||||||
| 旅游服务类 | ||||||||||
| 文化艺术类 | 11 | 9 | 81.9 | 7 | 77.8 | 2000 | 2 | 22.2 | 2 | 18.2 |
| 教育类 | ||||||||||
2.5职业发展
1、让学生全面了解自我通过职业生涯规划报告，让我校学生明确自己适合干什么，能干什么。只有在认识了自我个性、自身条件的情况下，才能对自己有一个准确的定位。
2、目前学生学习能力现状
我校学生的总体学习能力良好。有部分同学的学习主动性相对较低，通过班主任主题班会的思想教育引导，让学生们形成正确的“学习观”，明确学习的重要性；通过家校互通、给家长的一封信等活动激励鼓励学生们提高学习的兴趣。通过“比、学、赶、帮、超”活动，让每个班级同学与同学之间、班级与班级之间形成良性的竞争，促进了全体同学更好的管理学习时间、提高了同学们的课堂注意力。
3、岗位适应能力
目前我校美术绘画专业的学生，能够较好的胜任本职岗位，并且已经能够独立创作油画作品并在美术馆展销。实现了我校就业零适应期的办学理念。
3.质量保障措施
3.1专业动态调整
学校共设置二大类2个专业。2020年无新增专业，停止招生专业0个。1、专业大类分布
表3-1分专业在校生统计表
| 学校 | 专业类别 | 专业名称 | 18年人数 | 19年人数 | 20年人数 | 合计 |
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 文化艺术类 | 美术绘画 | 14 | 15 | 75 | 91 |
| 财经商贸类 | 电子商务 | 0 | 5 | 122 | 127 | |
| 合计 | 14 | 20 | 197 | 231 | ||
学校的专业设置覆盖了新区现代产业体系。专业与当地产业吻合度见表3—2。
表3-2专业与产业对应情况表
| 专业名称 | 对应产业 | 专业名称 | 对应产业 |
| 电子技术应用 | 信息技术、影视产业、文化创意 | 美术绘画 | 文化创意 |
| 建筑工程施工 | 建筑、房地产 | 电子商务 | 传统产业、互联网 |
3.2 教育教学改革
1、课程建设(1)课程结构、类型及数量
青岛西海岸新区绿泽电影美术学校2020学年度，一年级开设：文化课有语文、数学、英语、体育、计算机基础、地理、心理健康教育、美术；专业理论及实践课有素描基础，速写课，油画课；二年级开设文化课有语文、数学、英语、政治经济与社会、计算机基础、体育、美术、音乐，专业理论及实践课有素描课、彩色构成课、速写课、油画课、中外美术史、书法(选修)、油画发展史、电子商务、电子商务与贸易；三年级进行企业实践及顶岗实习。
表3-3 2020－2021学年开设课程情况统计表
| 学校 | 开设课程 | 其中 | |||
| 总数（门） | 专业理论课程数 | 公共基础知识课程数 | 专业实践课程数 | 素质课程数 | |
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 20 | 5 | 6 | 5 | 4 |
语文老师在讲解古典诗歌的艺术创作手法时，《诗经》里“赋”与“兴”手法的运用往往成为学生理解的难点。朱熹关于“赋”“比”“兴”的定义虽然准确简洁，但老师如果照本宣科，学生会感到既难以理解，又枯燥无味。怎样才能化深奥为浅显，化抽象为形象，化枯燥为生动?语文老师在讲“赋”和“兴”时引入了同学们喜欢和熟悉的流行歌曲。讲“赋”时，在解释了“赋”的含义实际上就是直接进行叙述或描写后，老师引了《小芳》的歌词:“村里有个姑娘叫小芳，长得美丽又善良，一双美丽的大眼辫子粗又长…”指明这种从多方面进行描写的方法实际上就是古代所说的“赋”。这种以俗讲雅的方法，在教学中显得轻松风趣，极大地调动了学生学习语文的兴趣。
思考这个案例说明:教师一定要具备课堂开发的意识与能力，善于把握和调控课堂气氛，增加课本知识容量和密度，在课堂教学中创设诱人的情境。从而让学习走向生活，走向实践，走向智慧。孔子曰:“知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。”可见，爱好和兴趣以及生活经验在学习活动中是非常重要的，往往可收到事半功倍的效果。因此，教师要善于激发学生的学习兴趣和调动学生的生活体验。教学实践中，虽然我不善于创设诱人的情境，但应该朝这方面努力。因为这样做，可以有效地激发学习兴趣，激活课堂气氛。我想，老师在课堂教学中真的能化“压力”为“魅力”，让“学生喜欢你教的东西”，学生学习的消极心理就可逐渐消除，而走向积极。只有具备了这种意识与能力，以往那些被我们忽视的生活场景与生活体验，才会被拿来当作教学的材料，从而为教学开辟出一片新天地。同时，学习既是一种学生个性化的活动，也是一种学生创造性的活动。
因此，教师要善于把教学目标转化为学生的需求，因为学生是学习的主体，离开了主体的积极性和主动性，效果当然不会很理想。作为教师不仅要珍惜学生的感悟、体验，更要保护他们的智慧火花。这样更有利于开发学生的创造性潜能。认真备课，把握重、难点，完成教学任务固然很重要，但我认为更重要的是把课程教“活”、让学生“活”好，让学生学得聪明点、灵气一点，让学生课堂所获得的各项能力、知识，在综合实践中整合起来，并加以积淀，成为一种综合素质。
3、创新人才培养模式
为深化人才培养模式改革，全面提高人才培养质量，青岛绿泽电影美术学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以育人为根本，以培养学生综合素质为目标，改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，加强职业道德教育、职业技能训练和学习能力培养，全面执行学生顶岗实习管理规定，优选实习企业，落实实习岗位。
鉴于我校特色专业美术绘画的实践性要求，我校推行“工作室制”人才培养模式,就是以学生为本、以专业教师为主导、以工作室为依托、以学习任务为驱动、以企业项目为引导，集合理论与实践为一体，强化教、学、做的有机结合，突出学生专业素养和职业能力的培养，促进教学与就业的自然衔接的新型人才培养模式。“工作室制”人才培养模式，一方面能培养学生的职业能力，使学生在专业视野、团队协作和工作方法、人际交往能力等方面得到更好提升，从而使他们顺利地走向社会、走向企业;另一方面能有效促进师资队伍建设，工作室组织中的教师不仅仅是知识的传授者，更是项目小组的管理者、项目洽谈的合作者、技术管理和项目评价的责任人，完成一个项目，同时就开发了一门新课程。在这个过程中，教师对产业发展的感知力和应变力得到提高，从而使教师的社会实践能力得到增强，知识、能力结构得到优化。
青岛西海岸新区绿泽电影美术学校的“油画工作室”在绘画教育特色教学的过程中取得了优异的成绩。它的最大特点是能够让学生在“做”中“学”、“学”中“做”，教学过程不再死板地从概念或理论起步，也不是照猫画虎式的完成任务，而是在工作任务引领下，由教师指导学生根据工作任务分解的明确要求，一边学习一边完成项目，通过完成工作任务巩固理论知识、理解基本原理、熟练基本技能。由于能在项目实施程中发现问题，并及时研究解决问题，因此学生学习兴趣和积极性大大提高。与普通的授课形式相比，由于师生关系更为宽松，有利于人为素质的提高。
4、国际合作情况
由于疫情原因，2019年原定去佛罗伦萨美术学院进行艺术交流培训的两位优秀教师，通过电话视频和佛罗伦萨美术学院的老师进行了交流。
此次交流活动从多个角度，多个形式的探讨和课堂教学实践，为学校美术教育发展提供了更多展示和交流的话题，为推进美术教育改革提供了更多的思路，实现了教育共赢。
青岛西海岸新区绿泽电影美术学校一直非常重视学生的艺术教育，相信通过中西方教师的分享交流，能够碰撞出智慧的火花，共同探索美术课的教育规律，希望学校能够发挥美术教育的独特优势，培养具有美术特长的专业人才。
于此同时，在2020年的国际化战略中，我们还引进了新的国际合作项目对接我校另一个专业—电子商务。与专业跨境电商平台合作，通过实际产品，学习跨境电商，现已经有海外成规模客户3家，不仅让学生学会了如何操作跨境电商平台，更是使学生的外语水平，沟通能力，商业头脑都得到了充分的提高。
3.3 教师培养培训
学校落实教师编制，2020年新增在编专业教师0人；投入 1000000元，聘请兼职教师、行业大师和企业工匠进校园，新增外聘专业教师7人。学校落实专业教师下企业挂职锻炼机制，专业教师企业挂职锻炼达2人，打造具有国际职教水平的优质“双师型”教师队伍。校教师利用假期以及课余时间，积极参加了学校和省里的培训，提升了自身的素质和技能。教师培养培训情况见表3-5。
表3-4 2019年教师培养培训统计表
| 学校名称 | 出国培训（人） | 国家培训（人） | 省级培训（人） | 市级培训（人） | 区级培训（人） | 校本培训（人） |
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 0 | 7 | 0 | 7 | 7 | 75 |
3.4 规范管理情况
我校坚决贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,依据教育部和省教育厅《职业院校管理水平提升行动计》要求,依法治校,规范办学。规范教学管理:依据《山东省中等职业学校教学管理工作规程》实施教学活动,按照课程标准开齐课程,开足课时,严格执行教学大纲和教学计划,采用班级授课制,理论与实操相结合,开展综合素质评定和技能考核考证评价。结合专业特点,抓好常规教学,切实加强教学管理。各个专业老师坚持备好课、写好教案,上好每节课,上好示范课。每学期,老师们全体参与公开课活动,进行观摩和教学交流，开展新老教师一帮一带活动，年轻教师进步明显。
规范学生管理:学校实行“封闭式”和“24小时无间隙管理”服务。学生管理工作遵循中职学生身心发展的特点和规律,为学生的终生发展服务,从校园文化建设、文明礼仪和法纪教育、心理健康教育、学生社团建设、就业创业教育五个方面加强学生管理。通过开展“十大校园文明标兵”、“校园文明宿舍”、“优秀团支部”评选活动,“反对校园欺凌”专题教育活动系列活动,提升了学生的法纪意识和自我管理能力。
规范财务管理:执行国家统一的会计制度、财务管理制度等财经制度,按上级要求配备财务人员,建立健全内部财务监督制度。实行校长一支笔审批制度,购物单据需正式发票,有经手人签字,分管领导签字,校长批示方可生效。财务上坚持收支两条线,所有收费经过学校同意,及时开票,及时入帐。会计人员准确无误地收取开学初的各种费用,每学期结束时及时做好各种账务核算,结清代办费。积极开源节流,坚持艰苦奋斗,勤俭节约的方针。
规范后勤管理:建立由校长负总责、分管领导专门抓、职能部门具体抓的后勤工作管理机制,建立健全了有关后勤管理制度。同时做好固定资产的清点、核实工作。
规范餐饮管理：成立了校长为组长的食品卫生安全工作领导小组,处理食品突发事件应急预案,严格执行《食堂管理员工作职责》、《食品卫生检查制度》等管理制度。学校从中层干部中选派安全责任人负责食堂管理,与学校签订目标管理责任状,签定《学校食品卫生安全承诺书》,以此强化后勤员工的服务和安全意识,不断提高服务质量,努力杜绝食品中毒等类安全事故。还注重加强食堂工作人员的卫生教育,定期对他们进行业务培训,及时兑现奖惩措施。定期召集食堂工作人员学习《学校卫生工作条例》、《学校食堂一学生集体用餐卫生管理规定》等法规,及时通报媒体报道的食物中毒等事件,警钟长鸣、防微杜渐。
规范安全管理:学校组建了以校长为组长,分管学生安全工作和分管学校德育工作的校长为副组长,各部门负责人为成员的创建“平安校园”工作领导小组。校长为学校安全工作第一责任人,领导小组成员和各职能部门负责人分工明确,职责分明,形成一级抓一级、层层抓落实的责任网络。实施过程中有计划、有方案有部署,对处室和班主任、生活老师有阶段性检查、有考核。考核结果与开展“创文”活动紧密结合,与学生习惯养成教育紧密结合,与学生综合素质评价紧密结合。
我校在办学工作中的基本思路是：坚持以市场为导向的原则，紧密依托行业优势，根据市场需求和行业指导，确立科学的人才培养方案。重视学生思想道德素质和人文素养的培养，提高学生的综合素质。改革专业课程，以全面提升学生技能水平为主要抓手。加强教师队伍建设，培养更多的专业骨干教师，保障专业课程的实施。重视实践教学环节，学校提供实训实习的指导和条件。加强校企合作和顶岗实习的力度，使人才培养模式更加彰显职业教育社会性和就业性的特色，为社会培养更多具有职业能力、实践能力和创业能力的合格中职生。
围绕着上述工作发展思路我校也制定了一系列的规章制度为学校的发展保驾护航。根据学校的发展先后制订了《宿舍管理条例》、《学生实习管理制度》、《学生日常行为管理规范》、《教师考核制度》、《学校人事管理制度》、《财务管理制度》等。
3.5 德育工作情况
1、德育课程实施情况本学年度，开设了职业生涯规划、心理健康教育、励志讲座、企业参观学习、实践及顶岗实习等课程。
2、德育活动情况
（1）每次学生“大休时间”（每2-3周休息回家一次）定为校园开放日，来校接送学生的家长与班主任、校领导进行交流；
（2）分管校长每周召开两次以上班主任会议，分析、总结、布置各年级班级德育常规工作，学习其他学校好的德育经验，提升我校班主任德育工作能力；
（3）每天晚上安排思想教育和德育教育主题班会，通过视频方式（观看励志教育电影等）、主题演讲方式、班主任举案例方式引导教育学生；
（4）开展了一次班级文化建设评奖仪式，提升了学生们的班级荣辱观；
（5）每周一开展“国旗下的讲话”活动，值班校长进行德育方面的主题演讲，提高学生情操；
（6）双操之后值班校长对昨日学生的一日常规进行教育；
（7）组织“走近油画，感知绿泽情”主题研学活动，拓展了学生们的课外活动，使学生们增长了见识、陶冶了情操、提高了学习兴趣，提升了综合素质；
（8）邀请青岛美术协会会员解中才院长为大家做思想教育报告；邀请西海岸新区结核防治所付主任为大家做冬天传染病的预防报告；
（9）组织了两次演讲比赛；
（10）组织了一次“篮球友谊赛”和“拔河比赛”，丰富了学生们的业余文化生活；
（11）成立了各种形式的社团，比如“文艺社”不定期的为学生们开展各种形式的文娱活动；
（12）成立“心理健康咨询室”，不定期的为学生们开展心理健康讲座；
（13）组织了校园文化节活动；
（14）组织师生共同学习了“十九大五中全会”精神；
（15）组织了“写给家长的一封信”和“为父母做一次家务”活动，极大了增加了家校沟通。
3、社团活动
我校有各类学生社团5个。其中，文艺类1个、志愿服务类1个、演讲辩论1个、社会实践类1个、篮球社1个。
社团活动情况见表3-5。
表3-5 2020年社团活动统计表
| 社团种类 | 社团数（个） | 社团成员（人） | 占学生总数的% | 经常活动的社团成员（人） | 占学生社团成员的% |
| 文艺类 | 1 | 6 | 2.5% | 6 | 100% |
| 志愿服务类 | 1 | 8 | 3.4% | 8 | 100% |
| 演讲辩论类 | 1 | 8 | 3.4% | 8 | 100% |
| 社会实践类 | 1 | 13 | 5.6% | 6 | 46.1% |
| 篮球社 | 1 | 16 | 6.9% | 16 | 100% |
| 合计 | 6 | 51 | 21.8 | 44 | 86.2% |
（1）团委及组织部职责：
负责对各班团支部团费收缴、团员证的注册及团员档案管理工作。每周对个班团徽的佩戴情况进行检查。负责团委的资料整理。负责校内相关文娱活动，组织节目联欢和纪念庆祝活动，组织开展适合学生身心特点的文艺活动。
职位：部长1人,副部长2人。
（2）体育策划部职责：负责早操出勤情况。负责升国旗仪式。积极创造条件，组织学生开展丰富多彩的群众性体育活动。
职位：部长1人,副部长1人。
（3）纪律检查部
职责：负责学生遵守校规校纪的检查和督促，参与校
园文明建设活动，维护正常的教育教学秩序。
职位：部长1人,副部长1人。
（4）宿舍管理部
职责：负责全校学生宿舍的日常卫生管理和检查。
职位：部长男女各1人,副部长男女各1人。
（5）学习部：负责学校各班级的学习纪律检查。负责传达教务处、团委的各种信息，组织全校同学参加学校组织的各种知识竞赛、学习竞赛，反馈同学们的意见、建议等工作。职位：部长1人,副部长1人。
3.6 党建情况
在上级党组织的支持和关怀下，2020年青岛西海岸新区绿泽电影美术学校设立了党支部。这是学校政治上的一件喜事，是学校发展史上的一件大事。党支部的设立标志着学校工作上了一个新台阶，同时也对学校工作提出了新的更高的要求。一年来，学校党支部注重加强党组织建设，较好地发挥了战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推动了学校各项工作的发展与进步。1、注重加强学校党组织建设
健全了党建工作体制。学校党支部成立后，按照上级党组织的有关规定和要求，健全了“三会一课”、党员积分管理、组织生会和民主评议党员、主题党日等党建工作管理制度，为加强学校党组织建设提供了制度保证。加强了党员队伍建设。通过落实对党员的各项管理制度，强化对党员的日常管理；通过落实党课教育和组织政治学习，强化党员的党性教育；以发挥“我是党员我带头”的党员先锋模范作用为着力点，教育党员在日常工作和生活中严格要求自己，发挥模范带头作用。认真组织民主生活会和民主评议党员活动。通过党员汇报思想、开展批评与自我批评，促进了党员思想和工作作风的转变，促进了学校各项工作的落实。
2、注重加强党组织的政治核心作用
学校党支部牢固树“首位意识”，把加强全体党员和教职工队伍的思想政治教育，提高其思想政治素质摆在学校工作的首要位置，作为发挥政治核心作用的首要环节。通过认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、《党章》、党的十九届四中、五中全会和上级党组织的有关会议和文件精神，并联系全体党员和教职工的思想实际，以及在师德师风和工作中的行为表现，用正确的思想武装头脑，规范言行，提高了自身的思想政治素质，做到了“两个维护”、增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”，从而发挥了党组织的政治核心作用。
3、注重加强学校德育工作
学校党组织高度重视加强德育工作，把全面贯彻党的教育方针，立德树人作为学校的根本任务，把学校德育工作作为党建工作的重要内容来抓。配齐了思想政治课教师，开齐开足了思想政治理论课；加强了班主任队伍建设，通过开展多种形式的班级思想教育、班级管理、班级活动组织、升国旗主题教育日、与学生家庭联系共同教育等活动，落实各项德育教育内容，强化对学生的日常思想教育和行为养成教育，培养了良好的班级和学风，促进了学生身心健康成长。
4.校企合作
4.1校企合作开展情况和效果
到目前为止，我校与青岛绿泽画院有限公司、威尔士健身等企业建立了长期稳定的校企合作关系。案例：我校充分发挥行业企业的资源优势，以“校企合作、工学交替、实岗实训”为主线，依托产业促专业的思路，充分利用青岛绿泽画院有限公司的平台、资源，共同制定了美术绘画专业的人才培养方案，画师既是企业的员工又是美术绘画专业的师傅，让学生理论与实践充分结合，从学生二年级开始就可以将独立创作的作品在企业美术馆展销，三年级开始就可以到企业实现就业上岗零距离。实现了教学见习模式、顶岗实习模式。教学见习模式即学生边学习理论知识，边了解绿泽画院的产品创作、装裱工艺和线上线下销售，提前接受绿泽画院的文化职业道德和劳动纪律教育，培养学生强烈的责任感和主人翁意识，对油画的创作、展销等流程进行现场观摩与学习。顶岗实习模式即学生前两年完成教学计划规定的全部课程后，直接到绿泽画院进行为期半年以上的顶岗实习。学校老师和绿泽画院画师共同参与管理、教学，使学生成为用人单位所需要的合格职业人。同时，我校与绿泽画院成立了专业教学指导委员会，聘请青岛美术协会会员解中才老师及该行业专家与学校美术教师共同组建“专业教学指导委员会”。明确油画专业人才的培养目标，确定专业教学计划的方案，提供市场人才需求信息，参与学校教学计划的制定和调整，根据绿泽画院的用人要求及时调整学校的教学计划和实训计划。
4.2 学生实习情况
1、基本情况青岛西海岸新区绿泽电影美术学校2020年学校在外实习学生 14人，实习单位2家，覆盖面100%。学生在实习期间能取得合理报酬。学校不向学生收取实习押金。学校不收取顶岗实习报酬提成、管理费或者其他形式的实习费用。不存在扣押学生的居民身份证。不要求学生提供担保或者以其他名义收取学生财物。
学校的顶岗实习安排专业对口率较高的专业是美术绘画专业、最高达到100 %。
2、主要措施
青岛西海岸新区绿泽电影美术学校主要采取学校宣讲，统一领导，统筹安排，物力支持，制度保障。学校安排学生顶岗实习时,要与实习单位共同制订实习计划,开展专业教学和职业技能训练,组织参加相应的职业资格考试;要以各种方式加强思想政治教育和职业道德教育。建立健全顶岗实习管理制度,学校和实习单位在学生实习期间,要维护学生的合法权益,确保学生在实习期间的人身安全和身心健康。学校要建立专门的实习管理机构,加强实习指导教师队伍建设,建立学生实习管理档案,定期检査实习情况,处理实习中出现的有关问题,确保学生实习工作的正常秩序。
4.3 集团化办学情况
绿泽集团，以快速发展及职业教育规模化、集团化，连锁化为目标,以高质高技能人才培养为主要任务,以校企双赢为基本目的,以校际合作、校企合作和工学结合为主要形式,组成职业学校以及相关行业协会和企事业单位等自愿参加的协作、合作组织,按照平等、互利、自愿的原则组成的具有联合性、互利性、非营利性的专业联合体。在青岛西海岸新区教育和体育局局、张家楼镇政府的指导、监督下开展工作,以诚信为本,以契约为保证,以合作项目为依托,以有限资本为纽带,以教学、培训、科研为主要内容,自愿结成的跨区域、跨行业、多元化的职业教育集团。有效推进职业学校依托产业办专业、办好专业促产业。在促进职业学校在人才培养模式上与绿泽画院实行“订单式培养”和“零距离对接”,形成学校与企业之间的良性互动,推动职业学校和企业共同发展,为青岛西海岸经济发展提供优秀的一线技术、管理人才。同时实现教育教学资源和企业资源的相互共享,开展校企合作和产学研结合,合作进行科学研究和技术开发,通过“订单式培养”,举办校企联谊恳谈会,成立就业指导委员会,满足职业学校毕业生就业和企业用人的需求;结合行业生产、技术发展趋势及应用型人才现状,分析行业的发展动态与趋势,做好行业人才需求预测和培养规划,对行业的发展规模与布局调整提出指导性意见。
共同建立职教平台奖学金,由集团企业自动出资在相关职业学校建立企业奖学金,鼓励优秀学生报考专业,勤奋学习努力成才。建立产品展示平台,为集团企业提供产品展示(服务)平台宣传、展示。搭建信息交流平台,建立职教集团网站,宣传职教集团成员企业的产品、企业文化,发布企业的用工信息(含专业、人才预测、规格和数量等具体情况与要求)宣传职教集团成员学校的办学模式、培养规格、课程设置、学生风采,发布毕业生的就业信息;讨论、沟通、交流校企间对人才培养模式、岗位要求、员工素质等的等的看法,实现信息资源共享.为青岛西海岸经济建设培养一线技能型人才服务。
5.社会贡献
5.1 技术技能人才培养
1、职业资格证书获取学校2019年共有16名毕业生，有14名毕业生获得职业资格证书，获证率达87.5%。其中，有14名毕业生获得中级职业资格证书，占毕业生的87.5%；有0名毕业生获得高级职业资格证书，占毕业生的0%。2019年毕业生获取职业资格证书情况见表5—1。
表5-1 2019级毕业生获取职业资格证书统计表
| 学校 | 获取证书的毕业生 | 获证率（%） | |||
| 获中级证书 | 获高级证书 | ||||
| 人数（人） | 比例（%） | 人数（人） | 比例（%） | ||
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 14 | 87.5 | 0 | 0 | 87.5 |
学校2019年应届毕业生16人。其中，用人单位非常满意2人，占毕业生总数的12.5%。用人单位满意6人，占毕业生总数的37.5%；用人单位基本满意4人，占毕业生总数的25%；用人单位不满意0人，占毕业生总数的0%。 2019年毕业生就业满意度调查情况见表5—2。
表5-2 2019级毕业生就业满意度调查表
| 毕业生就业满意度情况 | ||||||||
| 学校 | 非常满意 | 满意 | 基本满意 | 不满意 | ||||
| 人数 | 比例（%） | 人数 | 比例（%） | 人数 | 比例（%） | 人数 | 比例（%） | |
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 2 | 12.5 | 6 | 37.5 | 4 | 25 | 0 | 0 |
5.2社会服务
1、服务社区青岛西海岸新区绿泽电影美术学校2020年服务社区 6次，为社区提供课程2门，有社区志愿者200人，占教师、学生总数的70.2%。
学校服务社区情况见表5-4.
表5-4 2020年黄岛区中职学校服务社区统计表
| 学校名称 | 社区服务次数 | 服务人次 | 提供课程（门） | 社区志愿者 |
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 6 | 500 | 2 | 200 |
青岛西海岸新区绿泽电影美术学校2020年积极开展新型农民培训，培训50人，开展素描培训30人，油画培训20 人。
3、文化传承与传播
青岛西海岸新区绿泽电影美术学校2020年参加各级各类文体活动 10次，参加师生150人；开设文化传承与传播课程2门，任课教师4人。
学校文化传承与传播情况见表5-5。
表5-5 2020年文化传承与传播统计表
| 学校名称 | 文体活动次数 | 参加人次 | 文化传承课程（门） | 课程教师（人） |
| 青岛西海岸新区绿泽电影美术学校 | 10 | 150 | 2 | 4 |
5.3对口支援
无5.4服务抗疫
青岛西海岸新区绿泽电影美术学校组织本校教师录制视频课程230节，11名教师参加线上教学，占学校专任教师的84.6%，34名学生参加线上学习，占在校生的75.6 %；0名教师被评为区级以上抗疫工作先进个人，为疫情防控捐赠金额合计20000元，为支持企业复工复产安排10名学生参加实习；组织教职工服务校外疫情防控10人次。学校其他服务抗疫的事例。【抗“疫”先进人物事例】
付出一颗心，愿得全校安
2020年的春节，新冠肺炎的无硝烟战争慢慢拉开了帷幕。在这场战争中，教育工作者们忙碌的身影成为一道亮丽的风景线。他们面对疫情，毫不畏惧，迎难而上，无私奉献。青岛西海岸新区绿泽电影美术学校张全金书记就是这样一位用自己的实际行动诠释着教育工作者责任与担当的逆行者。
绿泽学校自新型冠状病毒疫情防控工作会议召开以来，团委书记张全金就勇当“领头雁”，积极响应、迅速行动，发挥榜样示范力量，全身心投入到这场无硝烟的战争中来，冲锋在前。伴着清晨的寒气，简单吃几口早饭，他早早地就到了自己的岗位。没有隔离服，也没有防护衣，有的只是简单的口罩以及一颗始终坚守与疫情作斗争的心。根据上级要求以及学校防控疫情的工作部署，张书记迅速摸排，打电话询问师生的身体健康状况，确保“兜底排查不漏一人，宣传发动不疏一时”。他认真汇总各项数据、仔细核对信息、审查上报各项材料，严格检查学校消毒情况和出入校人员的防控措施，经常工作到凌晨1点。有时候一上午要处理200多份报表数据，常常午饭吃到下午2点，甚至干脆午饭、晚饭合成一顿，他就这样不停地忙碌着。他说自己虽不能像医护人员那般奋战抗疫一线，但要用自己的全部力量守护好师生们的健康。
新冠肺炎疫情防控形势非常严峻，绿泽学校根据上级要求，积极采取应对措施：进行防控知识宣传、师生家庭情况信息排查、师生每日上报安全健康状况等。担任学校疫情防控工作联络员的张书记十分忙碌，疫情期间竟抽不出一点时间来为家中年迈的父母送点儿口罩和消毒水，更没有时间陪伴年幼的儿子。在儿子的眼里，爸爸竟成了最熟悉的陌生人。张书记将全部身心都投入到了这场战“疫”之中——根据实时情况及时调整疫情应对策略；通过微信群及时通知全校师生及学生家长，讲解疫情防控知识以及注意事项；认真做好学校大门防疫安保......一项项细致入微的工作，一句句贴心的问候，温暖着每一个学生，每一位教师，每一个家庭。他说，安全重于泰山，在此关键时刻，绝不能掉链子！
春天播种，秋天收获。每个平凡的春天，无不经历了寒冬惊心动魄的历练。抗击疫情的关键时刻，每一名教育工作者都是战士，不需要豪言壮语，也没有鲜花和掌声，他们只是在这关键时刻冲锋在前，忘我工作——付出一颗心，愿得全校安。
6.举办者履责
绿泽学校坚持把发展职业教育作为提升城市核心竞争力的重要举措，纳入经济社会发展总体规划，区委、区政府把“加快发展职业教育，推进集团化办学，积极培育蓝领人才”定为今年重点工作。出台了《关于进一步加快职业教育改革发展的意见》，构建起“政府主导、部门联动、校企合作”的运行机制，为职业教育发展提供政策支持。出台了新区《产业发展十大政策实施细则》（青西新管发〔2015〕52号），引导企业、技工院校、职业院校、高等院校、劳动就业训练中心等职业培训机构，为企业用工搞好岗前技能培训。7.特色创新
随着青岛西海岸新区张家楼镇艺博城项目建成并投入运营，所有的艺术品都将采取线上线下，实体加互联网的运营模式，这是促成我学校组建并开展油画与电商专业结合学习的主要原因。在课程设计上，电子商务专业的课程开设上，加开了美术鉴赏，美术基础，色彩分析等美术专业课程。美术专业的课程开设是加开了市场营销，商务沟通的电商专业课。充分利用集团优势，利用自身原有的互联网平台，阿里巴巴，亚马逊等平台，组建电子商务专业和美术绘画专业学生共同参与的工作小组。从实际订单开始，在教学中重视学生的参与过程。教师根据订单实际情况,从让电子商务专业学生接收处理订单开始到美术绘画专业根据客户要求制作绘制油画再到与客户沟通，满足客户需求，将油画发给客户的这一系类操作过程中，让学生发表自己的见解，并学会与客户，与团队其他人员的交流与沟通。而且对于美术绘画专业学生而言，给学生提供了大量的素材后,由学生进行观察、比较、思考、讨论。从作业效果来看,取得了较好的效果,发挥学生的主体作用,活跃了课堂氛围。
整个流程下来，全体学生在老师的组织和引导下,积极参与,自主学习,教师的主导作用和学生的主体作用都得到了充分的发挥。学生在完成交易后，获得了书本上学习不到的处理商业问题，处理突发问题，与人沟通合作，与人谈判的技能，为就业打下了结实的基础。
图为电子商务学生参观画室
图为解中才为学生讲解运作流程
图为根据订单绘制作品
8.主要问题和改进措施
8.1 存在问题
青岛西海岸新区绿泽电影美术学校2020年发展态势良好，在各项工作都取得了一些成绩，但也有不足之处。1、多年以来学校招生人数少，制约了学校的发展；
2、教育教学方面，实践技术技能缺乏，习惯于传统的学科教学，对产业以及相关联领域工艺流程，管理技术了解不够，久而久之,会影响学生思维能力的提升与培养。生源质量偏低使文化基础课教学显得薄弱，普遍存在着文化基础知识水平偏低的问题。
8.2产生原因
针对所表现出来的问题，我们分析原因主要包括：1、因为是民办学校，没有国家的经费投入，而学校基础设施等办学条件的建设又需要大量的经费，这对民办学校来讲是比较困难的。目前由于学校的基础设施等教育教学条件有待改善，不同程度的影响和制约了招生数量。由于我校是中职学校，而生源家长及学生又普遍重视普通高中教育，在再加上近几年青岛市普通高中扩招，造成中职学校生源减少，使学校招生更加困难。
2、应试教育。很多学者和家长都认为，应试教育是脱离会发展需要的，是以升学为目的来检验学生和学校，势必会造成中职学生即听不进去文化课，又学不到实践知识的尴尬局面。
8.3改进措施
1、一方面采取联合办学、吸收社会资金等措施，加大基础设施等教育教学条件的投入，进一步改善办学条件；另一方面加大学校内涵建设，提高教育教学和人才培养质量，已提高学校的影响力和竞争力，促进招生工作，扩大在校生规模。2、加强职业教育师资队伍建设,注重双师型和复合型教师的培养。教师是教育教学的实施者,教师的教学水平和教学能力是提高教育教学质量的主要因素。因此,要提高教育教学质量就必须加强师资队伍建设,不断地更新教师的知识。知识经济时代,具有终身教育性质的高层次职教师资培训将比学历教育具有更为重要的地位。因此,在搞好师资学历教育的同时,要花大气力搞好职教师资的实践水平。
3、摆正“专业课”与“文化课”之间的关系,准确定位文化基础课。中等职业教育不能仅仅局限于狭窄的专业技能训练,或者单一的文化课教学，必须注重对学生普通文化素质、态度、情感和价值观的培养,实现“文化高移、基础宽厚、技能复合、素质全面”的中等职业教育目标。
4、优化专业设置,加强特色建设。加强专业建设是中等职业学校提高教育教学质量和办学效益的一项重要工作,是学校内涵式发展的突破口和着力点。要根据当地经济建设和社会发展的需要,根据科技进步和产业结构调整的要求,对当地经济发展与产业结构的演变状况、社会职业分布和劳动力市场的供需情况等要素进行调查、分析和研究,按照劳动力市场对人才类别、结构、层次、数量等方面的要求来调整相关的专业设置;要瞄准市场优化专业结构,结合自身的发展优势,加强特色专业的建设;要注意坚持稳定、长效、需求量多的主体专业或名牌专业同易变短期、需求量相对少的新专业相结合,按照社会需要,巩固主要专业,改造传统专业,创建新兴专业,发展名牌专业,从而永久保持学校的活力。
